领导班子带头学、中层干部集中学、基层支部深入学……连日来，作为第一批开展主题教育单位，江苏财经职业技术学院全面贯彻落实党中央决策部署和省、市党委工作要求，高标准、高质量抓好主题教育各项工作，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，有机融合、一体推进主题教育往深里走、往实里走、往心里走。
举办专题读书班 掀起理论学习热潮
如何在学深悟透上下真功夫，做到学思用贯通、知信行统一，学校进行了深入思考，并立即开始具体行动。
4月14日，学校召开主题教育动员会议，对全校主题教育工作进行动员部署。4月26日，学校党委召开主题教育领导小组工作会议，紧紧锚定主题教育的总要求和目标任务，对扎实推进主题教育重点工作进行部署说明和业务培训，充分发挥主题教育领导小组办公室及相应工作机构的职能作用，构建各负其责、协调联动的工作格局。5月4日至19日，学校党委分三期举办主题教育专题读书班，通过集中书本学习、专家辅导、交流研讨和个人自学等方式，力图真正来一次理论大学习、思想大武装、党性大淬炼、能力大提升。
为组织好读书班学习，学校党委坚持把“学思想”放在首位，确定了读书班学习内容、学习安排、学习要求、研讨主题，形成领导班子带头学、上下一体联动学的良好氛围，在学校快速掀起主题教育学习热潮。
结合学校当前中心工作和高质量发展大局，在原原本本学、逐字逐句悟的基础上，学校党委聚焦主题主线，精心组织两场高水平专家辅导报告，邀请南京师范大学马克思主义学院院长王刚教授作专题辅导，邀请中共江苏省委党校许卫教授以《以高质量发展推进中国式现代化》为题开展权威辅导。大家围绕加强党对学校工作的全面领导，形成更高水平的人才培养体系、提高人才培养能力，坚持立德树人根本任务、构建“三全育人”新格局，全面从严治党，推动党的建设与学校事业发展融通共进等主题开展交流研讨。通过逐段逐句领学、结合实际研讨、聚焦本职交流等，推动党的创新理论真正入脑、入心、入行。
学思践悟是主题教育的重点，也是学校深入创新开展专题读书班的题中之义。读书班举办期间，学校还将课堂“搬到”周恩来纪念馆、淮安市新安旅行团历史纪念馆等地，感悟革命先辈们崇高精神风范的时代内涵；“搬到”基层一线，进社区、进企业、进中小学，从校内走向校外，把理论学习与调查研究、推动发展、检视整改等一体融合，扎实提升主题教育学习成效。
注重学以致用 提升调查研究深度
如何将学习成果转化为实实在在的学习成效？制约学校高质量发展的问题在哪？广大师生、基层党员、普通群众所思所盼的是什么……发现问题、持续推动问题解决是学校开展高质量调研的重点，也是学校主题教育的重要落脚点。
学校党委印发工作方案，把调查研究作为开展主题教育的重要内容，以开展“进合作企业、进支部教研室、进班级宿舍，解改革之难、解发展之需、解师生之盼”大调研为抓手，在调查研究中加深对党的创新理论的理解，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、增进同群众感情的过程，成为提高履职本领、增强责任担当的过程。
结合实际，学校党委紧扣深化学校全面从严治党、推动学校高质量发展、完善“五育并举”融合育人体系促进学生全面发展等7个方面调研重点，引导全校党员干部大兴调查研究之风：处级以上领导班子成员每人牵头1-2项重点课题调研，积极开展蹲点调研、专题调研、微调研等，深入困难多、师生意见集中，工作打不开局面的部门和单位，听师生主体、听基层党员、听普通群众的意见建议，问所期所盼、问突出问题、问工作良方，着力解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的制约学校发展的问题。接下来，学校将结合理论学习和调查研究，深入查找分析领导班子成员在贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展中的问题短板及其根源，组织开展党旗飘在一线、堡垒筑在一线、党员冲在一线“三个一线”行动；建立“我为师生办实事”项目清单，用心用情用力办好一批民生实事，以主题教育实实在在的成效推动学校高水平建设高质量发展。
紧扣首要任务 开创高质量发展新篇
“开展主题教育的成效，从最根本上说要紧紧围绕高质量发展这个首要任务，把开展主题教育同推动学校高水平建设高质量发展结合起来，以推动职普融通为关键，以深化产教融合为重点，以科教融汇为新方向，努力开创学校高质量发展的新局面。”学校党委书记韩香云在主题教育读书班结业式上说。
深化职普融通，加快形成更高水平人才培养体系。学校围绕“办人民满意的职业教育”这一目标，进一步明确类型定位，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，把握好职业教育办学规律和技能人才成长规律，进一步加强现代职教体系贯通培养项目建设，服务产业新业态、新模式，对接新职业，聚焦现有省级高水平骨干专业，论证培养目标和培养规格，明确高层次技术技能人才培养定位，持续深化以“财经+”为底色，“技术素养+管理能力”的高素质复合型技术技能人才培养模式改革，形成推动职业本科人才培养及时对接产业转型升级需求的有效机制，为中国式现代化提供基础性、战略性、先导性人才支撑。今年，学校首次获得了国家级教学成果二等奖，实现了历史突破；新增4部国家规划教材，6部“十三五”规划教材通过为“十四五”规划教材；大数据与审计专业入选2023年江苏省职业教育专业教学资源库；学校入选第一批职业院校数字校园建设试点院校名单；学校荣获2022年度省委高质量发展综合考核 “争先进位奖”。
以产教融合为重点，促进产业链与教育链供给匹配。要坚持“服务地方办专业、依托行业建专业、校企合作强专业”的发展思路，进一步抓住淮安长三角一体化、大运河文化带、淮河生态经济带等国家重大战略叠加机遇，聚焦淮安打造“绿色高地、枢纽新城”、全面建设长三角北部现代化中心城市的奋斗蓝图，将学校发展与行业进步、产业转型、区域发展捆绑在一起，充分发挥各自优势，创新良性互动机制，提升人才培养供给侧与产业需求侧匹配度。荣获2022年度在淮大中专院校服务高质量跨越发展考核优秀等次。
以科教融汇为新方向，服务创新驱动战略。充分发挥学校人才、基地、智力优势，继续做好地方职工职业继续教育培训服务，继续开展粮食质量检验员培训、财政支农培训、财会金融从业技能培训等各类培训，持续擦亮电商扶贫、法律援助等社会服务品牌，进一步增强省级中小学生职业体验中心功能。积极整合资源创建省级创新平台或工程技术研究中心，为中小企业提供技术研发和服务。新增张卫平、符学龙、刘军三个省级职业教育“双师团队”；经济管理学院唐淑芬老师入选江苏科技智库青年人才计划。（邹瑄 刘锦翠 葛家玉）